Hoy os presentamos algunos consejos desde la Dirección del colegio Santa Teresa de Jesús, de Salamanca, sobre cómo afrontar una entrevista de trabajo como maestro o profesor.

En primer lugar me gustaría empezar diciendo que una entrevista de trabajo tiene como objetivos conocer, obtener información y seleccionar al mejor candidato para un puesto de trabajo. Por tanto el primer consejo que yo daría es no entender la entrevista como un examen sino como una oportunidad de darse a conocer y de mostrar las propias cualidades y capacidades para desarrollar el trabajo que se nos ofrece.

Es necesario preparar previamente la entrevista y anticiparse a lo que nos pueden preguntar Esto puede ayudarnos a tranquilizarnos y también a tener más confianza en nosotros mismos. Y si tenemos confianza en nosotros mismos, sin duda lo transmitiremos después.

Yo distinguiría un “antes” y un “durante” en la entrevista de trabajo.

Antes de la entrevista, lo primero es informarse sobre la empresa, el colegio que nos ofrece el puesto de trabajo. Es bueno conocer su identidad, filosofía, su Misión, Visión y Valores.
Como dije anteriormente, prepararse la entrevista, anticipar las preguntas que nos pueden hacer. Nos preguntarán sobre aspectos de nuestro curriculum, así que conviene llevarlo bien preparado.

Yo diría a los candidatos que acudan solos a la entrevista. No es bueno ir acompañado del novio/a, padre, amigo…ya que daremos la imagen de falta de autonomía, inseguridad…

Otro aspecto que suele preocupar a los candidatos es la ropa que deben llevar. Hay que ir bien vestido, limpio, evitando ropa llamativa, pero tampoco ropa excesivamente formal. En cualquier caso siempre se debe tener en cuenta el tipo de trabajo del que se trata.

Debemos ser puntuales, incluso llegar cinco minutos antes de la hora.

Durante la entrevista, debemos ser educados, cordiales. Hay que intentar evitar los nervios en lo posible. Cuidar nuestra imagen corporal, evitar cambiar constantemente de postura, no cruzar los brazos…

Mostrarse positivo.

No es bueno hablar demasiado, no pecar ni de agresivo ni de sensiblero.

No hablar mal de otras empresas donde hayamos trabajado anteriormente. No es el momento de las críticas.

Y sobre todo ser sincero, en una entrevista es natural querer agradar y gustar a quien nos está entrevistando pero siempre se valora la honestidad. Mantener la idea de querer mejorar en aquello que sabemos que son nuestras debilidades, y poner el acento en lo que hace de nosotros un candidato especial.
Es importante diferenciarse y transmitir que podemos aportar algo más de lo que se nos exige.

Y por último, yo diría que la humildad es otra cualidad que debemos mostrar. Es importante mostrarnos seguros de nuestras capacidades, pero sin ser arrogantes o autosuficientes, conscientes de nuestros defectos o debilidades pero siempre con ganas y capacidad de aprender y de mejorar.

COLEGIO DE SANTA TERESA DE JESÚS  
Dirección: Av Raimundo de Borgoña, 41, 37005 Salamanca
Teléfono: 923 22 29 00
www.salamanca.escuelateresiana.com

Información sobre el colegio de Santa Teresa de Jesús:

El centro, reconocido con el Sello de Excelencia Europea (EFQM) 400+, viene avalado por excelentes resultados en la PAU. Se trata de un centro plurilingüe con enseñanzas no solo en inglés y francés, sino que sus alumnos cuentan además con la posibilidad de cursar el Diploma Dual –bachillerato internacional-.
Desde un corazón educativo ligado a la formación en valores, el colegio Santa Teresa de Jesús se instala en la excelencia para ofrecer, además, diversos servicios complementarios (madrugadores, comedor, actividades extraescolares, continuadores…)

Excelencia educativa y formación en valores

La pasión por la docencia está en el corazón de la escuela teresiana. Todo lo demás se articula a partir de ahí. Esto, en el siglo XXI, se traduce de forma muy concreta en la búsqueda continua de excelencia, tanto a través del Sello de Excelencia Europea (EFQM) 400+, como de la inclusión de nuestro centro en el programa de bachillerato internacional –Diploma Dual Internacional-, así como en el trabajo desde plurilingüismo –tanto bilingüismo en inglés como segundo idioma francés-.
Asimismo, el centro potencia el desarrollo de actividades de innovación educativa y el apoyo a proyectos transformadores de la sociedad – tales como el Design for change- o diferentes proyectos solidarios –a través de FUNDEO-. Se trata, en definitiva, de favorecer una educación integral y en valores, desde el primer año de vida hasta segundo de bachillerato. Sobre esta base, el colegio ofrece además diversos servicios complementarios: madrugadores, comedor, continuadores –a partir de junio-, así como un amplio programa de actividades extraescolares que incluyen el sistema de cálculo Aloha, Rockbotics, o actividades deportivas tales como futbol, baloncesto o patinaje, entre otras.

La identidad de la escuela teresiana

La visión de la escuela teresiana se traduce en seis claves identitarias que les definen: una escuela personalizadora, empática, basada en la inclusión y la equidad, abierta, con visión de futuro e interconectada y diseñadora del cambio. A partir de aquí, son tres las principales líneas estratégicas que dirigen su actividad. Por un lado, la pedagógica, -a través de la cual quiere impulsarse un intenso cambio educativo en la escuela-, la de liderazgo, -a través de la cual buscan ser líderes positivos que despierten en los alumnos su talento y cohesionen equipos creativos-, y por último la línea pastoral, -que favorezca el desarrollo espiritual de la persona, genere experiencias y fortalezca la identidad teresiana-. Por último, en la línea de fortalecer el trabajo en valores, cabe destacar que del concurso de formación en valores y para el cambio design for change –en el que participaron casi una centena de centros de toda España-, quedaron 10 finalistas, de los cuales 6 eran colegios de la Fundación Escuela Teresiana, y el centro de Salamanca era uno de ellos.

Plurilingüismo y bachillerato internacional

Más allá del bilingüismo en inglés -presente en diversos centros educativos-, en el Colegio Santa Teresa de Jesús es posible cursar tanto un segundo idioma –francés-, como el bachillerato internacional –Diploma Dual Internacional-, que proporciona a sus alumnos un diploma de escuela secundaria estadounidense en paralelo con el título de bachillerato de su país de origen. Dicho diploma permite el acceso a universidades de Estados Unidos y persigue tres tipos de inmersión: lingüística, tecnológica y de madurez y responsabilidad personal. Los alumnos amplían así su currículum, con la adquisición de un nivel bilingüe avanzado – un perfil lingüístico equivalente al B2/C1-, así como el desarrollo de sus capacidades para trabajar en ambientes multiculturales.

Compromiso con la calidad
Desde el año 2006 toda la organización está inmersa en una cultura de mejora continua, impulsada por la Dirección del Centro, e iniciada tras la definición de la Misión, Visión y Valores del Colegio. De este modo, el Colegio Santa Teresa de Jesús ha desarrollado e implantado un Sistema de Gestión reconocido -desde junio de 2014- con el Sello de Excelencia Europea (EFQM) 400+. A partir de este sistema de calidad, es posible una mejora constante tanto en los procesos educativos, como de los servicios y actividades internas. Así, estos son revisados de forma periódica en función de las expectativas de los grupos de interés, de los resultados alcanzados y de las nuevas exigencias de sector y del entorno.

Un esfuerzo que se traduce en resultados
Los resultados de Pau (Selectividad) siempre han sido buenos para el colegio, obteniendo siempre menciones de honor en las pruebas de acceso a la universidad. Algunos de los alumnos del centro han conseguido, además, las notas más altas no solo de la provincia sino de todo distrito – Salamanca, Ávila y Zamora-. En todo caso, es significativo el hecho de que aproximadamente el 12% de los alumnos de PAU consigan mención de honor (Nota superior a 8,5 en la fase general) y el 95% de los alumnos matriculados en 2º de bachillerato superen la PAU en junio.