El bilingüismo es un modelo educativo por el cual ya no se imparte una lengua extranjera sólo como asignatura, sino también dentro de asignaturas troncales. Es decir, que las materias como Educación Física o Historia se imparten en otro idioma que no sea el oficial en nuestro país.
Este modelo educativo fue implantado en Bruselas a partir de la década de 1950 y en España existían pero solo en los centros privados. En la red de colegios e institutos públicos españoles comenzó a implantarse entrado el siglo XXI. El problema que había al comienzo de su implantación fue la poca preparación de los profesores que tenían que impartir docencia en otros idiomas como el inglés. En ocasiones, estos mismos docentes requerían de auxiliares, profesores nativos de apoyo.
Hoy en día, ya apenas se contrata a personal nativo de forma extraordinaria pero sigue habiendo una carencia importante del profesorado en el conocimiento de lenguas extranjeras lo suficientemente fuerte como para impartir lecciones específicas.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte propuso el año 2020 como el año en que todo el profesorado que tuviera que impartir su materia en una lengua extranjera tuviera un nivel mínimo de C1 acreditado por el Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas.
Pero, ¿qué es necesario hoy en día para entrar en el programa de docencia bilingüe?
Hoy en día depende de cada Comunidad Autónoma, pero lo normal es que el nivel mínimo que pidan los centros educativos sea de un B2 en el Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas, lo que equivale a un cuarto curso de seis que hay.
Además, tener este nivel mínimo de idiomas y con ello la posibilidad de impartir tus asignaturas en una lengua extranjera te posibilita varias cosas, siempre en función de la región en que nos encontremos:
– Una mayor puntuación de méritos en un baremo de oposiciones o bolsa de trabajo.
– Y en algunas comunidades autónomas un complemento económico si se imparten las asignaturas en dicha lengua extranjera.
Si bien es cierto, para dar clases en cualquier centro educativo es necesario tener el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y para acceder a esta formación de postgrado es necesario acreditar un nivel B1 de una lengua extranjera. Pero no deberíamos quedarnos ahí. Para tener más posibilidades de encontrar un puesto como maestro o profesor deberemos intentar tener el mayor nivel de una lengua extranjera ya que junto con otras habilidades, como el uso de las TIC en el aula, están muy demandadas en los centros educativos.