Como maestros y profesores tenemos que conocer todos los centros educativos que existen, entre los que se encuentran los centros de Educación Especial. Estos centros educativos son aquellos colegios que tienen como función principal, según se establecía ya en la Ley General de Educación de 1970, en su artículo 49, atender a aquellos alumnos con problemas de discapacidad pero también a los estudiantes superdotados.
Los centros de Educación Especial pueden ser públicos, concertados o privados y para que un alumno pueda acudir a ellos necesitará antes la evaluación de un equipo interdisciplinario de orientación y psicopedagogía así como de la dirección del centro además del visto bueno de la Consejería de Educación si se trata de un colegio público.
Estos centros tienen como función principal adaptar la Educación Básica y la Educación Primaria a sus alumnos y también se ha elaborado una serie de programas especiales para que el día de mañana puedan acceder a un puesto de trabajo como el llamado Programa Formativo de Transición a la Vida Adulta y Laboral que tiene una escolarización desde los 16 hasta los 20 años.
Los alumnos con necesidades especiales tienen características muy diversas pero tenemos que saber que algunos pueden padecer problemas como el autismo, trastornos de conducta, problemas visuales o auditivos, etc.
La Educación Especial tiene como finalidad integrar a los alumnos tanto física como social y funcionalmente para que puedan valerse por sí solos en el futuro, dentro de las posibilidades de cada alumno, y por ello requerirá de personal cualificado especialmente para ello, dependiendo del grado de necesidades, pero también de profesores ya que es necesario que accedan al conocimiento y desarrollo de las habilidades comunes a la educación ordinaria.
No obstante, no siempre es preciso que los alumnos con necesidades especiales vayan a este tipo de centros educativos sino que desde los colegios e institutos ordinarios se les puede atender de la manera que necesiten. Esto se puede hacer bien mediante clases específicas y especiales donde reciban docencia los alumnos que lo requieran o bien mediante la integración en clase de los estudiantes con sus compañeros para lo cual se necesitará personal de apoyo.
Por eso es necesario que conozcamos, como maestros o profesores, que existe la posibilidad de que en nuestras clases nos encontremos con alumnos con necesidades especiales y aunque será preciso personal especializado, debemos saber cómo trabajar con ellos, detectar posibles casos de discapacidad o superdotación con el fin de no interrumpir la educación y formación del alumno y adaptarla lo antes posible a sus necesidades especiales.