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OFERTA DE EMPLEO: 6/10/2025 Jornada completaNo se requiere experiencia Oferta cerrada
Se necesita profesor/a de física y química, matemáticas, tecnología y digitalización para ESO
Provincia del Centro: Madrid / Comunidad de Madrid Localidad: Madrid Se necesita un docente para: secundaria Que imparta: matemáticas,física,química,tecnología,digitalización Descripción de la oferta de empleo: RESPONSABILIDADES
Colaborar en la realización de la Programación General Anual transmitiendo los aspectos que pueden ser mejorables y cumpliendo con los requerimientos de la Consejería, para asegurar la consecución de los objetivos marcados en lo referente a los conceptos que tienen que adquirir los/as alumnos/as.
Preparar, diseñar e impartir las actividades y dinámicas en el aula de acuerdo con las Programaciones de Aula, realizando adaptaciones según la evolución de los/as alumnos/as y teniendo en cuenta la pedagogía y filosofía del centro para conseguir el desarrollo esperado del grupo.
Colaborar en la planificación de las unidades didácticas acordadas, junto con la Jefatura del Departamento correspondiente, proponiendo iniciativas que complementen y actualicen los contenidos de la asignatura para conseguir unificar criterios e innovar de forma constante.
Realizar la evaluación de los/as alumnos/as, realizando pruebas o actividades y corrigiendo y valorando los resultados que se tienen que introducir en el programa, según los objetivos que tienen que aprender los/as alumnos/as, para conocer la situación de desarrollo y conocimiento de los/as alumnos/as y trasladarlo en las reuniones de evaluación.
Recabar y registrar la información sobre de cada alumno/a (evolución, partes de absentismo, asistencia, etc.), preocupándose por su estado y coordinándose a nivel interno (Jefe/as de estudios, Orientador/as, Profesores/as de clase, Tutores/as de ciclo, Responsable de Gabinete Psicopedagógico) y externo (técnicos/as especialistas) para detectar, tratar y, en su caso, derivar posibles incidencias.
Comentar al/a la Tutor/a del aula cualquier incidencia que ocurra con algún alumno para que éste realice las acciones requeridas, según los Régimen Interno y procedimientos del Centro, para asegurar que todos los/as alumnos/as consigan un desarrollo adecuado y se cumpla con la normativa estipulada.
Aplicar adaptaciones curriculares a alumnos/as con dificultades académicas, preparando el material didáctico necesario para potenciar su desarrollo.
Realizar reuniones con las familias o tutores/as legales de los/as alumnos/as cuando se solicite por éstas, recabando información para trasmitir la evolución de cada alumno/a respecto a su materia.
Participar en las actividades del Centro aportando lo que sea requerido para garantizar el buen funcionamiento de las actividades que realiza.
Realizar sustituciones cuando sea requerido por la Organización, para garantizar el buen funcionamiento del centro.
Colaborar en la realización de la memoria anual, plasmando un resumen del año académico, según el procedimiento del centro y lo marcado por la Consejería, con la finalidad de detectar mejoras para el año siguiente.
Colaborar en la realización de la Programación General Anual transmitiendo los aspectos que pueden ser mejorables y cumpliendo con los requerimientos de la Consejería, para asegurar la consecución de los objetivos marcados en lo referente a los conceptos que tienen que adquirir los/as alumnos/as.
Preparar, diseñar e impartir las actividades y dinámicas en el aula de acuerdo con las Programaciones de Aula, realizando adaptaciones según la evolución de los/as alumnos/as y teniendo en cuenta la pedagogía y filosofía del centro para conseguir el desarrollo esperado del grupo.
Colaborar en la planificación de las unidades didácticas acordadas, junto con la Jefatura del Departamento correspondiente, proponiendo iniciativas que complementen y actualicen los contenidos de la asignatura para conseguir unificar criterios e innovar de forma constante.
Realizar la evaluación de los/as alumnos/as, realizando pruebas o actividades y corrigiendo y valorando los resultados que se tienen que introducir en el programa, según los objetivos que tienen que aprender los/as alumnos/as, para conocer la situación de desarrollo y conocimiento de los/as alumnos/as y trasladarlo en las reuniones de evaluación.
Recabar y registrar la información sobre de cada alumno/a (evolución, partes de absentismo, asistencia, etc.), preocupándose por su estado y coordinándose a nivel interno (Jefe/as de estudios, Orientador/as, Profesores/as de clase, Tutores/as de ciclo, Responsable de Gabinete Psicopedagógico) y externo (técnicos/as especialistas) para detectar, tratar y, en su caso, derivar posibles incidencias.
Comentar al/a la Tutor/a del aula cualquier incidencia que ocurra con algún alumno para que éste realice las acciones requeridas, según los Régimen Interno y procedimientos del Centro, para asegurar que todos los/as alumnos/as consigan un desarrollo adecuado y se cumpla con la normativa estipulada.
Aplicar adaptaciones curriculares a alumnos/as con dificultades académicas, preparando el material didáctico necesario para potenciar su desarrollo.
Realizar reuniones con las familias o tutores/as legales de los/as alumnos/as cuando se solicite por éstas, recabando información para trasmitir la evolución de cada alumno/a respecto a su materia.
Participar en las actividades del Centro aportando lo que sea requerido para garantizar el buen funcionamiento de las actividades que realiza.
Realizar sustituciones cuando sea requerido por la Organización, para garantizar el buen funcionamiento del centro.
Colaborar en la realización de la memoria anual, plasmando un resumen del año académico, según el procedimiento del centro y lo marcado por la Consejería, con la finalidad de detectar mejoras para el año siguiente.